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2012, No.416(24) 350-351

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图表法在儿科学教学中的应用

王灿灿;

摘要(Abstract):

图表教学法具有直观形象、概括简明、启发诱导的优点,在儿科疾病的理论教学得出临床诊断前的每个教学环节中,可以充分运用图表法加以辅助。图表法有利于激发学生的学习兴趣,提供指导临床实践的理论依据,充分发展学生的思维能力,是提高临床教学质量的重要手段。

关键词(KeyWords): 图表法;儿科学教学;临床诊断

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 王灿灿;

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