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2009, (22) 368-369

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“SSA”也可以证三角形全等——记一次有意义的探究活动

田勇;

摘要(Abstract):

<正>数学新课程标准的基本理念强调:学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式,以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯

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作者(Author): 田勇;

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