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2011, (20) 598

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浅谈“互动式”教学对职业高中生物学教学的积极作用

宇荣泉;

摘要(Abstract):

"互动式"教学可以使教、学双方发挥自身的主观能动性,可以调动学生学习的积极性,是提高教学质量的有效方法。本文从高中生物学实施"互动式"教学的必要性、教学类型、具体做法以及对课堂教学的积极作用等方面进行了较为详细的阐述。

关键词(KeyWords): 互动式教学;中学生物课堂;素质教育

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 宇荣泉;

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