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2011, (19) 294

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职高数学日记教学法

李碧璀;

摘要(Abstract):

根据职校生的学习和心理特点而进行的教学日记法,利用学生以日记的形式记录教学中的思维和心理,以此为联结老师和学生的沟通的桥梁,达到更有效的教学效果,更好的调动学生学习的积极性及自主性。

关键词(KeyWords): 职高数学;日记教学法;教学互动

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 李碧璀;

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