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2009, No.296(12) 602+605

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探究中学英语学习的趣味性

马琪;

摘要(Abstract):

在步入新世纪后,人们对创新教育的关注超过以往任何时候,对趣味性学习的效果提出了更高的要求。但目前部分中学生在英语学习中产生拒学、厌学、畏难心理。如何激发学生的学习兴趣,并保持它,使之成为他们学习的动力,正是趣味性学习的出发点。本文从和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的学习方法三个方面论述了中学英语学习的趣味性,让学生做中学,学中用,变被动为主动,提高学习效率。让教育者、学习者都要认识到"人的头脑不是一个要填满的容器,而是一把被点燃的火把。"如何尽快培养出具有创新精神和实践能力的新一代创新人才,是教育界迫切解决的问题。

关键词(KeyWords): 中学英语;趣味性;学习

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 马琪;

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