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2009, No.(18) 372

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调整培养目标 改革教学方法 培养专长型幼师学生

杨茜;

摘要(Abstract):

过去,幼儿教育是以学科型专业教育为目标,随着客观因素的改变,使得这个目标已成为无法实现的理想化目标。本文试从实践、改革的角度调整专业培养目标和教学方法,通过将学生分类、突出重点、改革课程设置、分组教学、技能竞赛,培养专长型幼师学生。

关键词(KeyWords): 幼教;培养目标;教学方法;专长

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 杨茜;

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