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2007, (21) 238

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谨防高职教育中实用知识学习至上和人文教育的缺失

宁勇敏;

摘要(Abstract):

高职教育对育人为本的认识偏差以及急功近利的盲目发展,极易导致实用知识学习至上,而忽视或降低了人文教育,影响了人的全面发展。因此,要认真领会把握高职定位,促进高职教育中应用知识学习与人文素质教育的和谐发展,这关系到我国数以千万计高素质劳动者的培养。

关键词(KeyWords): 高职;实用知识;人文教育;缺失

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 宁勇敏;

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