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2012, No.423(31) 72-73

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运用形成性评价促进高职学生大学英语学习
Applying Formative Assessment to Promote Students’ College English Learning at Vocational College

陈军容;

摘要(Abstract):

高职学生英语学习积极性和主动性不高,因而大学英语学习效果不佳。笔者在高职大学英语教学实践实施形成性评价,通过构建学生英语学习档案袋,确定个人学习目标,回顾目标,自评、互评和师评相结合等方式,肯定学生为英语学习付出的努力,帮助学生反思改进学习,激发学习动力。通过实践笔者证明所确定的形成性评价内容、方法与手段对促进高职学生大学英语学习是行之有效的。

关键词(KeyWords): 英语学习;形成性评价;评价;档案袋

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 上海市民办高校骨干教师科研项目(ZH11017)的研究成果

作者(Author): 陈军容;

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