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2007, No.236(24) 223+145

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调整教学观念,促进个性发展

车予宁;

摘要(Abstract):

职业学校有其特殊群体和环境,在教育教学过程中,面对的学生素质各异、心态各异,给职业教育教师教学带来了新的要求。职教教师有必要调整教学观,提高教学质量,并不断提高自身素质,促进学生的个性发展。

关键词(KeyWords): 教学观念;调整;个性发展;策略

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 车予宁;

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