罗安平;陈明慧;

• 1:西南民族大学文学院
• 2:成都大学党委宣传部 四川成都610041
• 3:四川成都610001

摘要(Abstract)：

本文从高校教育学分制改革的意义出发,分析了高校人才培养的目标,以及为实现这个目标的途径:大学生应一步步走好个人、社会人、职业人三步阶梯,在此基础上,探讨了学分制下三大课程模块"通识课选修课实践课"建设思路。

关键词(KeyWords)： 学分制;高等教育;教学目标;选课原则

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 罗安平;陈明慧;

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参考文献(References)：

• [1]复旦大学高等教育研究所张晓鹏《通识教育中外比较》,新华网2006年11月3日.
• [2]卡莱(James w.Caxey)《新闻教育错在哪里》,《国际新闻界》2002年第3期.