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2007, (14) 423

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论新课改背景下中小学教师心态及对策

刘庆珍;

摘要(Abstract):

在新课改推行过程中,教师的心理压力普遍存在。如果对此不给予足够的重视,那么教师因过度的压力所引发的一些消极行为不仅会直接影响新课改的实施,而且会危害到教师的健康。本文通过分析新课程背景下中小学教师心态,对产生心理健康问题的原因进行分析,提出缓解中小学教师心理压力的对策。

关键词(KeyWords): 新课改;中小学教师;心理压力;教育观;自身素质

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 刘庆珍;

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