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2009, (22) 607+609

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浅谈中学女生厌烦体育课心理障碍的成因及对策

刘涛;

摘要(Abstract):

本文针对中学女生的生理、心理特点,对影响其厌烦体育课心理障碍的成因进行剖析,探讨如何消除学生的心理障碍并提出解决对策。目的是使教法符合女生的心理特点,使女生在体育课教学中保持积极有信心的心理情绪,让女生对体育处于一种主动状态,在运动过程中逐步体会快乐与享受,从而达到提高体育课教学质量的目的。

关键词(KeyWords): 女生;体育课;心理障碍;成因;对策

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 刘涛;

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