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2007, (07) 176-177

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浅谈英语课堂组织过程中的发现

姬丽敏;

摘要(Abstract):

针对当前语言课堂的现实,本文以课堂互动、学生参与为切入点,通过分析语言课堂的实质,英语课堂组织过程中的活动,学生对课堂讲授内容的参与、课程设置的参与及教师对学生的评价方式等,发现总结了有利于学生学习和掌握语言的课堂行为。

关键词(KeyWords): 英语教学;课堂行为;课堂互动;参与感;责任感

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 姬丽敏;

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