科技信息

2012, (01) 488-489

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

混沌理论在“任务驱动”式教学中的应用

查进道;

摘要(Abstract):

现代教学思想认为教学方法应该是开放的、动态的,教学过程充满混沌。本文从混沌理论的角度对"任务驱动"教学法进行一些思考和探索,讨论了混沌学基本理论——蝴蝶效应、分形和吸引子在教学过程中的应用。

关键词(KeyWords): 混沌;“任务驱动”式教学法;蝴蝶效应;分形;奇怪吸引子

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 查进道;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享