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2009, No.318(34) 14-15

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对河南省大学生体育学习自我监控能力的调查与分析

苗华;

摘要(Abstract):

本研究根据元认知和自我监控相关理论,利用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对河南省高校大学生(体育与非体育专业)体育学习自我监控能力进行调查。结果表明,体育与非体育专业学生自我监控的计划性、意识性、执行性和反馈性差异显著。而自我监控的准备性、方法性、补救性和总结性差异不显著。

关键词(KeyWords): 河南省;自我监控;大学生;体育学习

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 河南省社科规划资助项目(2006bty002)

作者(Author): 苗华;

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