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2008, No.269(21) 597+659

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浅析培养高职学生的英语自主学习

罗志芬;

摘要(Abstract):

影响高职学院学生的英语学习的诸多因素中,缺乏学习自主性是影响学习者学习成效的重要因素之一。要想提高学习效率,学习者必须具有主动的学习态度和对学习的责任感。本文从建构主义学习观出发,提出了教师要改变传统的教育理念,培养学生的自主意识、学习策略和激发英语学习的兴趣来增强学生的英语自主学习,使学生养成自主学习英语的习惯。

关键词(KeyWords): 高职学院学生;英语学习;自主学习

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 罗志芬;

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