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2009, No.(18) 155

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浅议课堂教学中的活动实践——对复退军人《电工与电子技术基础》课程的授课体会

付瑞刚;

摘要(Abstract):

文章通过分析青年人心理特征及接受知识思维过程,通过多层次多方位的动态活动方式,采用实验教学、多媒体教学、互动教学、设"疑"教学等手段,使学生由被动学习变为激发兴趣主动学习,从而收到了较好的教学效果。

关键词(KeyWords): 学员;教学;互动;实践

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 付瑞刚;

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参考文献(References):

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