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2012, (17) 142+179

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新课程背景下中小学体育教学评价问题探析

孙平;

摘要(Abstract):

本文通过分析当前我国中小学体育教学评价存在的问题和不足,以新课程标准倡导的评价理念为背景,从转变评价观念、淡化分数评价、运用多样化评价方式三方面着手,提出了体育教学评价改进的对策。

关键词(KeyWords): 新课程;中小学;体育教学评价

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 孙平;

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