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2007, (14) 425+460

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激发学习兴趣,实现课堂教学的高效率

杨锐;

摘要(Abstract):

常言说:“兴趣是最好的老师”,在教学中只要把学生的兴趣激发出来,就没有克服不了的困难。本文从妙用语言、加强实验、联系实际、角色扮演、利用多媒体教学等方面阐述如何激发学生的学习兴趣,以实现生物课堂教学的高效率。

关键词(KeyWords): 语言;实验;联系实际;角色扮演;多媒体;兴趣;效率

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 杨锐;

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