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2007, No.244(32) 558

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“高校辅导员介入‘两课’教学”的专业化建设模式探究

何小梅;廖志浩;

摘要(Abstract):

高校辅导员的工作重要性众所周知,但如何进行辅导员队伍的专业化建设,成了稳定辅导员队伍亟待解决的迫切问题。结合辅导员工作的范围和现状,辅导员"介入"两课教学应成为队伍专业化建设的有效途径,一种发展趋势。

关键词(KeyWords): 辅导员;介入“两课”;专业化建设

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 何小梅;廖志浩;

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