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2011, (20) 660

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让小组活动促进自主学习

阮永婷;

摘要(Abstract):

小组活动一旦成为机械的操作,则流于形式,影响教学效果。在英语教学中应提倡:1.把"机械操作型"小组活动变为"任务型"小组活动;2.把"单一型"小组活动变为"多样型"小组活动;3.把课堂上的小组活动延伸到课外的小组活动,促进学生更积极,主动地学习知识与提高能力。

关键词(KeyWords): 小组活动;自主学习

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 阮永婷;

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