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2012, No.424(32) 200

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高职院校人文教育的现状分析

王朝晖;

摘要(Abstract):

大学人文教育是一项复杂而艰巨的系统工程,从总体上来看,我国高职院校人文教育整体上处于一种式微状态。主要表现为:重理轻文的教育取向仍然存在,人文教育体系的课程设置尚不完善,信仰危机和价值观的迷失,人文教育与专业教育的脱节及人文教育层次的不衔接。

关键词(KeyWords): 高职院校;人文教育;现状

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 王朝晖;

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