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2010, No.335(15) 534

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大学物理教学面对的挑战与对策

邱文兵;闫红霞;葛桂贤;

摘要(Abstract):

大学物理是传授物理知识与物理思想的基础课程,在教学实践中,发现学生学习兴趣低下,主要是受到物理无用论的影响和物理知识本身抽象难懂的影响,针对这些原因,通过实践和总结,我们发现在教学中融入科学史的教育和适当使用多媒体可以吸引学生的注意力,多讲解相关的数学知识可以扶助学生理解物理知识,提高对物理课的兴趣。

关键词(KeyWords): 大学物理;多媒体;科学史

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 邱文兵;闫红霞;葛桂贤;

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