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2006, (08) 94

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对日语精读课程教学的一点思考

庄艳丽;

摘要(Abstract):

本文以探讨日语的生动性教学为出发点,将情景教学法,对话合作教学法运用到实际教学过程中,从而有效的完成教学过程,达到教学目的。

关键词(KeyWords): 情景教学;对话与合作;点—线—面

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 庄艳丽;

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