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2010, No.335(15) 666+625

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小学新课程中数学思想的渗透

史训梅;

摘要(Abstract):

数学思想是数学的灵魂,"不讲数学思想的课,不是好课"。在小学数学教学中,适时渗透数学思想已成为共识。在新课改下,按新课改理念的要求,渗透数学思想的关键是学生的探究和体悟。本文主要就如何让学生在"探究"中"体悟"数学思想结合教学实例作了简略的阐述。

关键词(KeyWords): 小学新课程;数学思想;极限思想;数形结合思想;数学建模思想

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 史训梅;

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