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2012, No.428(36) 253

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五年制高职新生入学教育浅析

张芳芳;

摘要(Abstract):

由于生活环境和学习方式的变化,新入学的五年制高职生面临着很多困惑。分析学生特点,有针对性地进行入学教育,引导其渡过适应期,对学生个体发展起着至关重要的作用。本文从校情教育、自我定位、学业规划、职业生涯规划等方面探讨入选教育内容,为五年制高职学生入学教育提供研究和实际的参考价值。

关键词(KeyWords): 五年制高职;入学教育;自我定位;学业规划

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 张芳芳;

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