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2013, No.441(13) 300

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例谈初中文言文有效教学

周可;

摘要(Abstract):

<正>中学教学大纲中有这样的要求:培养学生能阅读浅显文言文的能力。能阅读浅显文言文是一种技能,这种技能的养成要以比较丰富的语言材料和语感积累为基础,通过反复阅读之后来逐步形成一定的阅读能力。

关键词(KeyWords):

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 周可;

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