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2010, No.335(15) 22+370

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基于英语学习风格研究的教学反思

崔立秀;李端阳;

摘要(Abstract):

教师在进行课堂教学设计时,要针对不同学习风格的学生采用相应的教学策略。本文通过对09级商务英语专业学生英语学习风格倾向性的问卷调查,分析了被调查者英语学习风格上的倾向,并以该调查结果为依据,指出教师有必要让学生了解学习风格的相关知识,并采取与学生学习风格相匹配的教学方法。

关键词(KeyWords): 学习风格;英语教学;教学反思

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 桂林航天工业高等专科学校科研项目“桂林航专英语专业学生英语学习风格研究”(编号为X09J011)阶段性成果

作者(Author): 崔立秀;李端阳;

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