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2009, No.312(28) 392-393

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来源于学生的社会支持对教师心理健康的影响

王永铎;

摘要(Abstract):

本文的目的在于分析来源于学生的社会支持影响教师心理健康的过程。通过其对教师的自我效能感、职业压力影响的分析,得出结论:来源于学生的社会支持对教师的心理健康有非常重要作用。以期为当前的教师心理卫生工作提供建议。

关键词(KeyWords): 师生关系;社会支持;教师心理健康;自我效能

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 王永铎;

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