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2009, No.316(32) 204-205

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基于工作过程的高职《PLC原理与应用》课程设计

李红军;朱晓红;

摘要(Abstract):

可编程控制(PLC)技术实践性强,采用基于工作过程的课程体系,注重工学结合模式能缩短学校与企业之间的距离,大大增强了课程体系的针对性和职业性;课程内容选择以职业能力形成为依据,课程的实例、实训和主要的课堂活动都要紧紧围绕职业能力目标的实现,尽可能取材于职业岗位活动和实际工作流程,以此改造课程的内容和顺序。

关键词(KeyWords): 可编程控制器(PLC);工作过程教学;课程设计

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 李红军;朱晓红;

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