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2009, No.298(14) 715-716

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试论预科教育阶段英语教师的自我发展

乌日娜;

摘要(Abstract):

科教兴国,基础在教育,教育改革关键在于教师,在于教师的教育理念。实施素质教育的先决条件和有效保障是教师素质的提高。英语教师的自我发展应该是自主性的。要成为自我发展的教师就要学会不断地、理性地反思(reflect)自己的教育、教学,在思考、批判、否定中求发展,不断地探求更新更好、更科学的教育教学方法。

关键词(KeyWords): 职业发展;制约因素;反思教学

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 乌日娜;

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