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2010, No.330(10) 390

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浅析高职英语听力课堂中的“教”与“学”

曹曼;

摘要(Abstract):

听力教学一直是高职英语教学的重要环节,但长期以来面临教与学相脱节的现象。本文从教师的"教"和学生的"学"两方面探讨了如何有效的完善英语听力教学,促进学生英语听力水平的提高。

关键词(KeyWords): 高职英语;听力教学

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 曹曼;

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