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2012, No.424(32) 580-581

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多媒体技术专业的“工作室”教学模式初探

李丽萍;

摘要(Abstract):

"工作室"制度源于包豪斯设计学院,多媒体技术专业在学科性质和人才培养等各方面都非常适合借鉴"工作室"模式的先进经验。工作室中,学生能够实现工学结合,从项目实践中能够发现和认识自己的兴趣所在、能力所长,进而确定自己未来的发展方向。

关键词(KeyWords): 工作室;教学模式;团队合作

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 李丽萍;

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