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2011, No.362(06) 242+244

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“C语言”实践课程的设计与研究

惠燕;潘煜;

摘要(Abstract):

"C语言"课程设计是为加强学生对"C语言"理论课程实际运用能力而设置的一门独立的实践课程,在教学体系中占有一定的重要性。"C语言"课程设计在开设的过程中需要从设计题目、设计内容、考查方式等多方面综合安排设计才能使设计达到良好的效果,本文针对教学的实际、根据教学的经验,给出了"C语言"课程设计开设的案例。

关键词(KeyWords): C语言;课程设计;教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 惠燕;潘煜;

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