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2010, No.344(24) 255

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小学生体育学习评价存在问题及策略

王素芳;

摘要(Abstract):

<正>华东师范大学叶澜教授从五个方面来评价"什么样的课才是一堂好课"。新课程也在呼唤建立一个能促进学生主动发展的全面的评价体系。那么,学生体育学习评价评什么,怎样评,直接关系到体育教学的基本观念和导向,事关学生的进步与发展,而传统的学生体育学习评价只注重学生体能和运动技能,忽视学生其他方面的发展,用统一单一评价

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作者(Author): 王素芳;

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