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2013, No.441(13) 213-214

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论内容型教学法的优缺点

胡月朦;郭建荣;

摘要(Abstract):

内容型教学法于20世纪80年代起源于西方国家,并于20世纪90年代被引进中国。作为交际语言教学法的一个分支,内容型教学法更注重交际能力的教学。本文将基于内容型教学法的定义、原则、特点和其模式浅论内容型教学法的优点和缺点。

关键词(KeyWords): 内容型教学法;交际能力;CBI优点及缺点

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 胡月朦;郭建荣;

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