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2010, No.355(35) 1025+1062

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浅论和谐理论下的和谐课堂教育

徐宏庆;

摘要(Abstract):

教与学是辨证统一的,教是为了更好的学。在教学环节中应该积极发挥教师的教学热情,并以此来激发学生的学习兴趣。两者和谐发展,相互促进,实现教学质量的提高。

关键词(KeyWords): 教学;改革;和谐课堂

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 徐宏庆;

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