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2012, No.427(35) 322+314

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浅谈高职电子类专业C语言课程教学改革

张莹;

摘要(Abstract):

笔者结合高职院校电子类专业C语言课程的一些特点,指出目前在C语言课程教学过程中普遍存在的学习目的不明确、教学方法单一、编程思想缺乏、考核方式不合理等问题,并提出一些相应的改革设想。

关键词(KeyWords): C语言课程;教学方法;编程思想;考核方式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 张莹;

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