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2008, No.254(06) 234+275

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从培养兴趣入手,提高学生的听力水平

刘卓瑛;李云鹤;

摘要(Abstract):

教育心理学告诉我们,只有学生感兴趣的东西,他/她才会积极开动脑筋、全身心投入到学习中去,从而取得良好的效果。浓厚的兴趣是学生产生学习自觉性的内在动力。能有效地提高学生的学习效率。心理学研究表明:浓厚的学习兴趣,可以使人的眼、耳等感官和大脑处于最活跃的状态,能够更好地接受教学信息,能够有效地诱发学习活动,能够使学生在繁重刻苦的学习过程中抑制疲劳,产生愉快的感觉。因此说兴趣是学生学习的内部发动机。本文从以下三方面来探讨在听力教学中如何培养学生的兴趣:1.用音乐帮助学生克服对听力的焦虑感;2.掌握听力技巧和增强听力训练;3.寓教于乐

关键词(KeyWords): 音乐;技巧;训练

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作者(Author): 刘卓瑛;李云鹤;

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