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2010, No.352(32) 221-222

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基于工作过程的陶瓷工程专业《液压传动》课程创新与实践

喻珍;闵国强;

摘要(Abstract):

本文通过对陶瓷工程专业的就业岗位调研,按照"工作过程为导向"的方法对陶瓷工程专业的《液压传动》课程进行重构。根据岗位要求确定学习情境,选择典型工作任务为教学内容,采用对比教学等方法,提高该课程的针对性和实践性。

关键词(KeyWords): 陶瓷工程专业;工作过程导向;液压传动课程;教学改革

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 喻珍;闵国强;

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