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2008, No.263(15) 578

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提问与数学教学

肖丽玲;

摘要(Abstract):

要让技校学生学好数学,教师则需要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,为学生精心设计课堂提问,创设问题情境,诱发学生的学习欲望。

关键词(KeyWords): 课堂提问;创设;学习情境

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 肖丽玲;

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