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2012, No.424(32) 600

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高职《特种加工和机器人技术应用》课程教学的项目化设计

戢磷;

摘要(Abstract):

课程教学的项目化改造是以机械设计与制造、数控技术典型工作内容为线索来进行项目设计。以任务驱动编写教学内容,有利于工学结合,开展高职高专教学。《特种加工和机器人技术应用》课程新技术、新工艺的项目化设计,丰富和更新了高职高专机械、数控专业教学内容,突显高端精密制造的先进性。工学交替等多样化的人才培养模式改革,参照职业岗位任职要求制订教学方案,引入行业企业技术标准开发专业课程;推行任务驱动、项目导向的教学模式。

关键词(KeyWords): 特种加工;机器人技术应用;项目化改造;任务驱动

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 戢磷;

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