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2012, No.424(32) 353

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信息技术与高中生物学科整合浅谈

杨秋红;

摘要(Abstract):

<正>随着素质教育不断向纵深发展,以探索生命活动规律为主线的高中生物学科教学越来越注重培养学生体验和探究的能力。信息技术与高中生物课程整合符合高中生物教学的要求,能为学生学习高中生物知识提供理想的教学环境,激励、发展每个学生的主体能动性,形成具有生物学科特色的多媒体教学模式。一、信息技术与生物学科整合的内涵

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作者(Author): 杨秋红;

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