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2007, No.229(17) 703+728

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浅谈小学人文教育

李亚;

摘要(Abstract):

<正>我们今天的教育所面临的,不仅要关注学生的知识学习,更要关注学生的生命成长,使学生在具备健全人格的基础上,掌握知识和技能,拥有良好的情感、态度和价值观,提高服务社会的意识和能力。因此,学校作为实施素质教育的主阵地,课堂作为实施素质教育的主渠道,在重视科学文化知识探究和学习的同时,积极倡导人文教育,培养

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作者(Author): 李亚;

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