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2012, No.424(32) 554

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多元智能理论视阈下的大学英语专业英语听力教学探究

吴金林;

摘要(Abstract):

本文针对大学英语专业英语听力教学中存在的问题,探究了基于多元智能理论的听力教学策略,可以将英语听力教学多元化,并开发、锻炼学生的各种智能,也调动了学生学习的积极性、主动性和兴趣,提高了学生听力的能力。

关键词(KeyWords): 英语听力教学;多元智能理论;听力能力

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 吴金林;

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