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2010, No.346(26) 112

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参与式实验教学培养学生创新能力的探索

高黎黎;张昊;张合喜;

摘要(Abstract):

本文以培养符合时代要求的新型复合型预防医学专业人才为目的,针对问卷调查发现的目前预防医学实验教学模式中存在的问题,遵循"启发式教学"理念,针对我校预防专业本科生开发了设计性实验模式,通过实验设计课的锻炼,充分地调动学生的学习兴趣,提高学生综合运用知识设计实验方案及解决实际问题的能力,并发掘了学生的创新思维与科研素质,为今后从事科学研究奠定了良好的基础。

关键词(KeyWords): 预防医学;设计性实验模式;创新素质

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 新乡医学院教育教学科研课题,编号:200782

作者(Author): 高黎黎;张昊;张合喜;

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