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2010, No.353(33) 681

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如何培养中职学生的自信心

廖友华;

摘要(Abstract):

中职教育有其特殊性。既有与高中教育相同的地方,亦有与高校教育相类似的情形;反映在教育教学过程中,一方面,要根据不同的专业去传授其专业理论知识,另一方面,更重要的是要培养各专业对应的各种技能。在现实生活中,盲目自信,企求过高,力不从心,导致失败的事固然时有发生,但在学生当中,更多的却是自我评价过低,在能够完成的事情面前,认为自己干不了,于是畏缩犹豫、裹足不前,压抑了内在能力的发挥。过强的自我否定评价就是通常所说自卑感。有自卑感的学生其行为怯懦,处处依赖老师、父母和同学,活动效率低。中小学生正处于生理发育和自我意识迅速发展的阶段,情绪的两极性较为明显。老师的疏忽或步入教育误区都很容易使学生产生自卑感。因此,教师要不断去培养学生的自信心。

关键词(KeyWords): 学生;自信心;培养方式

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 廖友华;

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参考文献(References):

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