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2010, No.353(33) 232

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英语教学中关于文化意象的处理

郭梓楠;

摘要(Abstract):

在英语教学中,经常会碰到一些具有深厚文化内涵的单词和习语。但是,在其讲解过程中,其内在的文化意象的传递很容易被忽略。本文仅就颜色类的词汇和习语为例,探讨在英语课堂中加强学生对文化意象重视的必要性。

关键词(KeyWords): 文化意象;英语教学;颜色

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 郭梓楠;

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