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2013, No.441(13) 313

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如何让音乐课堂“活”起来

赵晓莉;

摘要(Abstract):

在教学中以音乐为教学主线,充分发挥学生的主体作用,启发、诱导并真正调动起学生的兴趣,让他们参与课堂设计,提供多样的音乐实践机会,使学生感到,他们是课堂的主人。在课堂上,学生会积极地参与活动,主动吸纳音乐知识与技能。本文从三个方面阐述了音乐教学的重要性。

关键词(KeyWords): 音乐;多媒体;鼓励;启发;爱国主义

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 赵晓莉;

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