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2010, No.323(03) 586+636

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新升格高职院校教师心理健康自我调适策略的实践研究

陈治坤;梁均红;

摘要(Abstract):

高等职业教育的迅猛发展和新升格高职院校的特殊性,给新升格高职院校教师带来了巨大的心理压力。为缓解心理压力,维护心理健康,教师要增强心理保健意识,学会自我心理调适。本文以北海职业学院为个案,通过实践研究,探讨教师心理健康自我调适的策略。

关键词(KeyWords): 高职教师;心理健康;自我调适

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 陈治坤;梁均红;

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